KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
1. Bahasa Indonesia
Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Menyunting Kata/Istiah,
Frasa, Kalimat, dan
Paragraf
Menyunting Ejaan dan
Tanda Baca
Pengetahuan dan
Pemahaman
Mengidentifikasi
Memaknai
Menentukan
Siswa mampu:
- memaknai istilah
Siswa mampu:
- menentukan kata yang
bermakna
simbolik/majas/ kias
dalam karya sastra
- mengidentifikasi unsur
karya sastra
Siswa mampu:
- mengisi dengan istilah
yang tepat sesuai
konteks
Siswa mampu:
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan
kata
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan
konjungsi
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan
kalimat
- mengartikan kata
Siswa mampu:
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan
ejaan (judul,
sapaan/gelar, nama
kota, kata depan)
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan
tanda baca
Aplikasi
Menangkap informasi
eksplisit
Menginterpretasikan
Menangkap informasi
implisit
Menggunakan
Siswa mampu:
- menemukan ide
pokok
- menyimpulkan isi
tersirat dalam
teks nonsastra
(tujuan, maksud
kalimat,
pandangan
penulis,
keberpihakan,
Siswa mampu:
- memaknai isi tersurat
dalam karya sastra
- menyimpulkan isi
tersirat dalam karya
sastra
- menginterpretasikan
hubungan unsur
Siswa mampu:
- melengkapi unsur
teks eksposisi
- melengkapi unsur
teks deskripsi
- melengkapi unsur
teks narasi
- melengkapi unsur
karya sastra lama
(pantun)
- melengkapi unsur
Siswa mampu:
- menggunakan istilah
dalam kalimat
- menggunakan kata
bentukan (mengisi sesuai
kaidah bentukan kata)
Siswa mampu:
- menggunakan ejaan
- menggunakan tanda
baca
Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Menyunting Kata/Istiah,
Frasa, Kalimat, dan
Paragraf
Menyunting Ejaan dan
Tanda Baca
sebab-akibat)
- menemukan inti
kalimat
ulasan
- melengkapi unsur
teks prosedur
(langkah)
Penalaran
Menunjukkan bukti
Membandingkan
Menanggapi/
mengomentari
Merefleksi
Mengevaluasi
Siswa mampu:
- mengomentari
pendapat yang
terdapat pada
teks
- menunjukkan
bukti dari
simpulan
- menunjukkan
hubungan
antarbagian teks
- meringkas teks
Siswa mampu:
- menganalisis
hubungan antarunsur
- menentukan bukti
watak, seting
- mengaitkan isi
dengan kehidupan
saat ini
- menilai keunggulan/
kelemahan karya
sastra
- membandingkan pola
karya sastra
(berdasarkan gaya,
tema, unsur)
- meringkas isi karya
sastra
Siswa mampu:
- mengurutkan
peristiwa dalam
cerita
- mengurutkan
langkah-langkah
dalam teks
prosedur/petunjuk
- memvariasikan kata
yang bermakna sama
- memvariasikan
kalimat yang
bertujuan sama
- menyusun paragraf
dari beberapa data
- menyusun simpulan
dari beberapa data
Siswa mampu:
- memperbaiki kesalahan
penggunaan kalimat
(kalimat rancu, ambigu,
pemborosan, tidak logis,
tidak lengkap)
- memperbaiki kesalahan
penggunaan paragraf
- memperbaiki kesalahan
penggunaan kata
Siswa mampu:
- memperbaiki kesalahan
penggunaan ejaan
- memperbaiki kesalahan
penggunaan tanda baca
2. Bahasa Inggris
Level Kognitif Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan
Pemahaman
Mengidentifikasi
Siswa dapat:
- Mengidentifikasi topik/tujuan/ latar
belakang teks esai pendek (descriptive,
procedure, recount, report)
- Mengidentifikasi topik/tujuan/latar
belakang teks fungsional
pendek(announcement,letter)
Siswa dapat :
- Mengidentifikasi langkah/urutan/
alur/plot dari kejadian/peristiwa/
tindakan dalam teks.
Siswa dapat:
- Menentukan makna kata/kalimat dalam
teks.
Penerapan
Menentukan
Menerapkan
Siswa dapat :
- Menentukan penggunaan teks.
- Menerapkan fungsi dari setiap langkah/
alat/peristiwa/bagian/aspek yang
disebutkan dalam teks.
Siswa dapat:
- Menjelaskan keterkaitan antar langkah
satu dengan yang lainnya dalam teks.
Siswa dapat:
- Menentukan ungkapan yang tepat untuk
melengkapi teks dialog tentang: ungkapan
memuji, menawarkan, kegiatan sehari-hari,
saran, persetujuan, kalimat pasif, kalimat
pengandaian, keharusan, rencana yang akan
dating, kejadian yang sedang berlangsung,
kejadian lampau, dan yang mengacu pada
kesudahannya kailmat langsung/tidak
langsung, kejadian waktu lampau, gerunds,